Aufgabe 1
  • Non sempre, però. Conosco ragazzi che sanno essere indipendenti.
  • Ma proprio questo è il punto: educare i giovani a pensare in modo critico.
  • Non sono d'accordo. Si può anche decidere di vestirsi in modo originale.
  • Esatto, e reagiscono per imitazione o opposizione.
  • Si, una minoranza che sa riflettere criticamente sui messaggi della società.
  • Certo, ma questo è solo un modo diverso di seguire la moda.
  • Vestirsi alla moda spesso è l'unico modo per sentirsi integrati nel gruppo.
  • È ovvio che in qualche modo i giovani tengono conto delle tendenze.
Metti in ordine il dialogo sul tema: Seguire le mode.
Aufgabe 2

Il decennio dal 1947 al 1957 è per l’Italia il momento della ricostruzione. Sono gli anni in cui si producono i beni di consumo: l’automobile, la televisione e gli elettrodomestici, e si assiste alla rapida evoluzione del tenore di vita degli italiani. L’iniziale arretratezza industriale ed economica dell’Italia del dopoguerra si supera grazie all’atteggiamento sperimentale di molti imprenditori. Entrano nella vita quotidiana oggetti nuovi che uniscono alla qualità, l'accessibilità del prezzo. Sono questi gli anni in cui nascono la Vespa e la mitica 500 e la famosa caffettiera Bialetti.

Leggi il testo e scegli la risposta giusta.
Negli anni 1947 - 1957
I nuovi oggetti del design italiano
Aufgabe 3
Esercitare
Combattere
Garantire
Svolgere
Richiedere
Rimuovere
Limitare
Impedire
Abbina i verbi ai sostantivi.
per l'indipendenza
la fuga di notizie
la sovranità
un compito difficile
i danni
il rispetto delle leggi
i diritti dei cittadini
gli ostacoli
Aufgabe 4
Completa il testo con i verbi al passato remoto.
Nel 1946 (avere) luogo il primo suffragio universale per le elezioni amministrative. Per la prima volta in Italia le donne (potere) finalmente votare. Il 2 giugno 1946, gli italiani (andare) nuovamente alle urne per scegliere tra monarchia o repubblica. Il referendum (stabilire) la fine della monarchia e la nascita della Repubblica Italiana. Il 1º luglio Enrico De Nicola (essere) nominato primo presidente della Repubblica Italiana, Alcide De Gasperi (divenire) il primo Presidente del Consiglio. Il 1º gennaio 1948 (entrare) in vigore la nuova Costituzione Repubblicana. (Seguire) anni di boom economico, favoriti da una grande disponibilità di manodopera, dovuta alle migrazioni dalle campagne alle città e dal sud verso il nord.
Aufgabe 5
Scegli la forma giusta.
Il ritratto di Jeanne Hébuterne è uno dei più famosi di Modigliani. nel 1917 rappresenta la bellezza particolare di questa donna. La è leggermente chinata a destra e gli senza pupille richiamano il colore del cappello e dell’abito. Colpiscono la posizione del allungato e della mano che lo accompagna e definisce la del busto. I colori esaltano l’armonia delle forme.
Aufgabe 6
Ascolta il brano e scegli vero o falso.
Per il Professor Iacobini la bellezza ci permette di capire la realtà e il modo di comportarsi degli uomini.
L'arte ci trasmette attraverso la bellezza la funzione delle cose.
Aufgabe 7

La figura che più rappresentò la corrente della Commedia all’italiana fu quella di Alberto Sordi, un personaggio che, diversamente da tutti i comici cinematografici precedenti, da Charlie Chaplin a Totò, non solo non era fisicamente ridicolo, ma non era nemmeno simpatico: non faceva smorfie, non era stupido, né imbranato; rappresentava un italiano medio qualunque, cattolico, un po’ bugiardo, pigro, furbo. Fellini gli affidò la parte del protagonista in Lo sceicco bianco (1952) e subito dopo gli fece fare, in I vitelloni (1953), la parte del giovanotto fannullone e fu subito un successo di pubblico.

Leggi il testo e scegli vero o falso.
I personaggi rappresentati da Alberto Sordi si rifanno allo stile e alla tradizione comica di grandi attori come Totò o Charlie Chaplin.
I personaggi incarnati da Alberto Sordi rappresentano l'italiano comune caratterizzato da una moralità dubbia e ambigua.
Aufgabe 8
“Abbiamo cominciato insieme”.
“Non mi piacerebbe diventare attore”.
“Farò altri film con Alberto Sordi”.
“Non credo che ci siano critiche”.
Abbina le frasi al discorso diretto con le correspondenti al discorso indiretto. Disse che…
Avrebbero cominciato insieme.
Non credeva che ci fossero critiche.
Avevano cominciato insieme.
Aveva fatto altri film con Alberto Sordi.
Non credeva che ci fossero critiche.
Non gli sarebbe piaciuto diventare attore.
Non gli piaceva diventare attore.
Avrebbe fatto altri film con Alberto Sordi.
Aufgabe 9
Ascolta il brano e scegli vero o falso.
L'uso dei nuovi mezzi di comunicazione sta portando a ridurre la capacità dell'essere umano di pensare per immagini.
È compito della scuola fare in modo che le capacità linguistiche dei giovani non peggiorino a causa dell'uso continuo dei nuovi mezzi di comunicazione.
Aufgabe 10
Scegli la preposizione giusta.
Non c’è più tempo pensare: bisogna agire fretta. Attendere trovare la risposta giusta sono atteggiamenti che non possono più fare parte nostra vita. La nostra società si è orientata il presente. In qualsiasi attività siamo impegnati è certo che verremo interrotti telefono che squilla, luce che lampeggia sullo smartphone. Certo: potremmo resistere e rimandare più tardi… E se ci perdiamo qualcosa?
Aufgabe 11
  • No, l'italiano digitato ha forse attenuato la distinzione tra scritto e parlato.
  • Quali conseguenze può avere questa attenuazione?
  • Non credo si possa scindere la forma dal contenuto.
  • Sicuramente una minore cura nella composizione del testo scritto.
  • Le nuove tecnologie allontanano i giovani dalla scrittura. È d'accordo?
  • Quale consiglio darebbe ai giovani?
  • Se dovesse scegliere tra la forma e il contenuto a cosa darebbe più importanza?
  • Consiglierei di non puntare sulla quantità ma sulla qualità.
Rimetti in ordine l'intervista.
Aufgabe 12
Cosa indicano le seguenti frasi?
1. Hanno comunicato che la riunione sarà rinviata.
2. Si potrebbe prendere un altro treno.
3. Non credeva che fossi nata a Roma.
4. Sarà sicuramente un viaggio stupendo.
5. Ricordatevi di consegnare entro il 5 maggio.
6. Era una personale di straordinaria gentilezza.
7. Temo che non sia possibile consegnare in tempo.
8. Andiamo, qui c’è troppa gente.
Test abschließen

Wollen Sie den Test jetzt auswerten lassen? Falls Sie nicht sicher sind, ob Sie alle Aufgaben bearbeitet haben, können Sie mit Klick auf die Nummern in der Navigationsleiste zu den einzelnen Aufgaben zurückgehen.

Mit Klick auf „Auswerten“ starten Sie die Auswertung.