Aspekte junior B2 - Kapitel 8 - Interaktive Übungen

Beispiel: Die Begeisterung für das Mittelalter ist wieder „in“. (sich begeistern)

Für viele Menschen ist die Faszination für die Zeit zwischen dem 6. und dem 15. Jahrhundert sehr groß. (faszinieren)
Viele Schulklassen freuen sich auf ihre Teilnahme an der Themen-Tour auf einer Burg. (teilnehmen)
Einige wundern sich aber über das neue Interesse an Geschichte. (sich interessieren)
Damals lebten viele Menschen in Angst vor Krankheit und Tod. (sich ängstigen)
Die Beschäftigung mit Zeitreisen spiegelt sich auch in der heutigen Literatur- und Musikwelt wieder. (sich beschäftigen)
Unzählige der heutigen Filmproduktionen mit Schauplatz im Mittelalter halten die Erinnerung an diese Epoche wach. (sich erinnern)
Viele suchen die Antwort auf die Frage, wie man sich fühlt, wenn man für kurze Zeit in eine andere Rolle schlüpft. (antworten)

Ein großer zeitlicher Abschnitt der Geschichte. die Epoche
Die Zeit zwischen dem 6. und dem 15. Jahrhundert. das Mittelalter
Damit bezahlt man, zum Beispiel Geld oder Gold. das Zahlungsmittel
Jemand, der etwas Neues (Gegenstand, Verfahren, Gedanken) entwickelt. der Erfinder
Eine falsche Annahme. der Irrtum
Eine offizielle Erlaubnis. die Genehmigung
Ein sehr gebildeter Experte in alten Zeiten. der Gelehrte

Der 16-jährige Internet-Star sagte: „Jugendliche ab 16 Jahren müssen endlich wählen dürfen.“
Er sagte, Jugendliche ab 16 Jahren müssten endlich wählen dürfen.

„Die heutigen Parteien sind einfach nicht attraktiv für Jugendliche.“
Er meinte, die heutigen Parteien seien einfach nicht attraktiv für Jugendliche.

„Die heutige Schule bereitet nicht auf das wirkliche Leben vor.“
Er behauptete, die heutige Schule bereite nicht auf das wirkliche Leben vor.

„Lehrer haben oft weniger Ahnung als Schüler.“
Er sagte, Lehrer hätten oft weniger Ahnung als Schüler.

„Das Schulsystem muss komplett reformiert werden.“
Er forderte, das Schulsystem müsse komplett reformiert werden.

„Ich werde demnächst eine eigene Partei gründen.“
Er kündigte an, er werde demnächst eine eigene Partei gründen.

„Mein Beispiel zeigt, wie viel schon in jungen Jahren möglich ist.“
Er sagte, sein Beispiel zeige, wie viel schon in jungen Jahren möglich sei.

einen Staat gründen
eine Absperrung errichten
die Erinnerung wachhalten
Schlange stehen
die Genehmigung erteilen
ein Land in Zonen unterteilen
für Reisefreiheit demonstrieren